语言小熊买糖果教案

时间:2024-04-26 16:35:16
语言小熊买糖果教案

语言小熊买糖果教案

导语:我们很多的时候都会写感谢信,但感谢信怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

活动目标:

1.感受故事的诙谐与幽默,并能用语言、动作等表达对故事的理解。 2.体验正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法。 活动准备: 小熊形象一个,图片三组。 活动过程: 一、出示小熊

活动目标:

1.感受故事的`诙谐与幽默,并能用语言、动作等表达对故事的理解。

2.体验正确记忆的重要性,了解一些有效记忆的方法。

活动准备:

小熊形象一个,图片三组。

活动过程:

一、出示小熊图片导入

1.今天来了一位动物朋友,是谁呀?你觉得这会是一只怎样的小熊?

2.这只小熊记性特别不好。什么是记性不好?

3.小熊记性特别不好,还闹出了许多可笑的事情呢,你们想不想来听一听?

二、欣赏故事,初步理解故事内容,感受故事的诙谐幽默

1.欣赏故事(第一段)。教师讲述第一段故事后提问:

(1)小熊家里来了客人,妈妈让它去买什么?(出示图片)

(2)小熊担心忘了,所以一路上都在干什么?突然发生了什么事情?小熊把要买的东西记成了什么?(出示图片)

(3)它是怎样把气球、宝剑、冲锋枪带回家的呢?(结合图片、动作理解动词“牵、挎、背”并进行表演)

2.欣赏故事(第二段)。教师讲述第二段故事后,围绕以下问题进行交流:

(1)第二次,小熊记住要买的东西了吗?它怎么又没记住呢?

(2)那它买的是什么?这么多东西小熊怎么带回家呀?(结合图片理解动词“夹、顶、抱”并进行表演)

(3)妈妈见了大吃一惊,只好再给它一些钱,这次小熊会买对吗?为什么?

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